اخبار يسطر احداثها YouTube ووسائل التواصل الاجتماعيه


يلجأ الشباب إلى موقع YouTube للحصول على الأخبار ، ووسائل التواصل الاجتماعيه  لمواكبة الأحداث الجارية بدلاً من المؤسسات الإخبارية القائمة.


يقول أكثر من 75٪ من المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و 17 عامًا أنه من المهم بالنسبة لهم متابعة الأحداث الجارية ، ومع ذلك يحصل أكثر من نصفهم على أخبارهم من YouTube ومنصات التواصل الاجتماعية مثل Twitter و Facebook ، وفقًا لاستطلاع جديد أجرته Survey Monkey and Common بعنوان وسائل الإعلام.

وجد الاستطلاع الذي شمل أكثر من 1000 شاب أن الغالبية تفضل الوسائط المرئية على استهلاك الأخبار. بينما على موقع YouTube ، يقول 60٪ من المراهقين إنهم يتلقون أخبارهم من المشاهير والمؤثرين والشخصيات ، وهو أمر يقول مايكل روب ، كبير مديري الأبحاث في Common Sense ، إنه "مدعاة للقلق".


وقال "ليس لدينا بالضرورة شعور كبير بما إذا كان هؤلاء أصحاب النفوذ أو المشاهير لديهم معايير وأخلاقيات ، أو ما نوع الإفصاحات التي يصدرونها. هل هي مصادر موضوعية أم لا؟ كيف جديرة بالثقة أبحاثهم؟ هناك مجموعة كاملة من الأشياء التي قد تحتاج إلى فهمها لمعرفة ما إذا كان هناك شيء أكثر شرعية. لست متأكدًا من أن ذلك واضح عندما تحصل عليه من شخص مشهور أو مؤثر أو شخصية ".

يقول نصف المراهقين إنهم يشاهدون مقاطع الفيديو التي يتم تشغيلها تلقائيًا أو يوصى بها بناءً على خوارزمية الموقع. تعرضت YouTube  مؤخرًا للنقد بسبب توصياته ، بما في ذلك مقاطع الفيديو الرسومية التي تتشابك مع محتوى الأطفال ونشر الرسائل البغيضة على المنصة.

ومع ذلك ، يعتقد المراهقون أن موقع يوتيوب ومواقع التواصل الاجتماعي الأخرى تساعدهم في مواكبة الأحداث الجارية مقارنةً بالمصادر الأخرى. يبحث 41٪ فقط من الشباب عن أخبارهم من المؤسسات الإخبارية المطبوعة والرقمية ، و 37٪ من الأخبار التلفزيونية. كما يتعرفون على المؤسسات الإخبارية على أنها أكثر جدارة بالثقة من مصادر وسائل الإعلام الاجتماعية ، حيث يعتقد أقل من 40٪ أن وسائل التواصل الاجتماعي والمؤثرين "بشكل عام (يحصلون على الحقائق مباشرة".


تقول كيلي ميندوزا ، مديرة الإدارة العليا ، إن Common Sense Media ، وهي منظمة غير ربحية تهدف إلى مساعدة الأسر على التنقل في وسائل الإعلام والتكنولوجيا ، تعمل على تثقيف المراهقين حول استهلاك الأخبار ومشاركتها لتجنب انتشار المعلومات الخاطئة كجزء من مسؤوليتهم كمواطن رقمي. برامج التعليم في وسائل الإعلام المشتركة.
"نحن نعيش في عالم غني بالوسائط وفقر في الوقت ، والطلاب يتنقلون ويعجبون ويشاركون بسرعة ، وأعتقد أن هذا جزء من المشكلة - مجرد التباطؤ والتفكير بعناية شديدة فيما يرونه ومعرفة كيف "لتحديد ما إذا كان هناك شيء ذي مصداقية" يساعدهم على أن يكونوا مواطنين رقميين أفضل.

إرسال تعليق

0 تعليقات